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CLIMA EN VICUÑA
LUGARES VISITANTES
Taller de Integración para la Infraestructura Regional Sudamericana
Taller de Integración para
Sudamericana
T.I.R.S.A
Niveles 7-8
Primavera 2009
Docentes: Arq. Marés Sándor / Arq. Claudia Bascur
Horario de clases: lunes a 9:30-18:00
Taller Para
Este taller tiene por objeto generar una plataforma de discusión tendiente a crear y desarrollar nuevas estrategias arquitectónicas para la integración de la infraestructura Sur-americana como contraparte chilena del trabajo realizado por parte de la organización internacional IIRSA (Iniciativa para
A partir del entendimiento de los corredores bioceánicos como estrategias globales de integración Atlántico / Pacifico, este taller busca generar ideas arquitectónicas innovadoras capaces de redefinir competencias físicas y espaciales, como así también posibilitar efectos más allá de lo meramente arquitectónico, con una íntima repercusión en otras áreas como lo social, lo político y lo económico, transformando el continente Sudamericano en una región competitiva en un escenario globalizado.
El taller busca desarrollar un plan integral de conexión de carácter mixto (fluvial, pluvial, lacustre y carretero) para el corredor desde Bahía Blanca (Argentina) a la ciudad de Valdivia (Chile), incluyendo el paso fronterizo de Huahum y la zona aledaña al lago Pirihueico en la décima Región de Chile. Dentro de las riquezas propias de la zona destacan: la reserva ecológica de Huilo-Huilo, el parque Nacional Lanin, la ciudad de San Martin de los Andes, y el puerto de Bahía Blanca. Por medio de una intervención arquitectónica el taller busca generar formas innovadoras de gestión y conservación ambiental del área de estudio, garantizando la accesibilidad del área de estudio y del sistema local/global.
El taller busca desarrollar un plan integral de conexión de carácter transversal mixto (fluvial, lacustre y carretero) en la transversal Coquimbo- región centro Argentina-Paysandú.
Proyecto Ancla: El Valle de Elqui, como fragmento territorial de intervención Dentro de las riquezas propias de la zona destaca:El río Elqui y sus afluentes, el embalse Puclaro, la producción de frutas, vegetales y, especialmente, la cultivación de uvas para exportación y para la producción local de pisco. Sus cielos son uno de los más claros del hemisferio sur, razón por la cual organizaciones internacionales han instalado observatorios astronómicos y es considerado un polo energético por las comunidades que realizan actividades esotéricas; El valor poético dado por Gabriela Mistral.
Las ciudades de
Por medio de una intervención arquitectónica el taller busca generar formas innovadoras de gestión y conservación ambiental del área de estudio, garantizando la accesibilidad del área de estudio y del sistema local/global.
Objetivos del Taller:
Este taller busca generar en el alumno una mirada crítica, promoviendo el desarrollo de un espíritu de análisis, a partir del reconocimiento del territorio aledaño al lago Pirihueico, manejando variables físicas, sociales, económicas, políticas, urbanas y geográficas, asociadas al lugar. Los objetivos de este taller son:
1. Tener una mirada crítica e interpretativa del territorio
2. Investigar y procesar los diferentes indicadores que influyen en la conformación de una imagen arquitectónica y/o urbana
3. Establecer una problemática arquitectónica a resolver
4. Definir una estrategia espacial / programática capaz de generar "efectos" que escapen el ámbito arquitectónico.
5. Entender el proceso de diseño arquitectónico como algo "no lineal" y en constante retroalimentación
Estructura del Taller:
Este taller está organizado a partir de discusiones, exposiciones y charlas temáticas, que introducirán los conceptos y herramientas pertinentes al desarrollo de cada etapa del proceso de diseño. Se trabajará simultáneamente en actividades de taller en donde el alumno tendrá la oportunidad de aplicar los conocimientos anteriormente señalados y corregirlos tras exponerlo a la crítica constructiva de los evaluadores.
El taller constará con la participación de profesores invitados y profesionales afines al diseño arquitectónico, quienes contribuirán con una mirada distinta a enriquecer la propuesta final de cada alumno, confiriéndole al curso un carácter multidisciplinario.
El curso tendrá un carácter semestral. Las actividades se desarrollarán los días lunes, de asistencia obligatoria, oportunidad en que se les asignarán los encargos y el trabajo a ejecutar, transformándose en una instancia de exposición y evaluación.
Encargos
Los encargos tienen por finalidad construir un proceso de trabajo cuyo resultado integrado encierra las claves del proyecto final. Cada encargo está en relación a alcanzar objetivos específicos, permitiendo un análisis integrador, al ser éstos modificados y retroalimentados constantemente. El proyecto final deberá adjuntar el anteproyecto de arquitectura y una carpeta de información relevante, cuya evaluación será considerada en la nota final obtenida.
Calendario
Semana 10-17 Agosto
Encargo 01: "Definir el territorio de acción"
Este encargo tiene por función reconocer las variables que atraviezan el territorio de Atlantico a Pacífico: Aduanas a lo largo de Chile, puertos en el atlantico y pacífico; principales caminos que atraviezan de Atlántico a Pacífico, Hidrografía. El énfasis de este encargo estará puesto en la capacidad de síntesis y de representacion del material encontrado. No se aceptará material no procesado.
Semana 17-24 Agosto
Encargo 02: "Aproximación a
El encargo tiene por función reconocer la lógica implícita que el lugar tiene, descubriendo en el intertanto su espacialidad, fuerzas y dinámicas. El énfasis estará puesto en la aproximación individual a la transversal encontrando variables propias de esta transversal tanto geográficas como climáticas sociales económicas.
Semana 24-31 Agosto
Encargo 03: "Mirada Propia e Individual en
Este encargo tiene por función descubrir o establecer algo propio y único que define esta transversal. El énfasis estará puesto en la capacidad del alumno de establecer un discurso coherente que dé cuenta de esta situación espacial o fuerzas únicas de esta transversal.
(Se realizará una visita como Taller el Lunes
Semana 31-07 Septiembre
Encargo 04:"Análisis Tendencioso de Referentes"
Análisis de casos de estudio que busquen establecer una íntima relación entre arquitectura y paisaje.
Semana 07-14 Septiembre
Encargo 05: "Visita al lugar y Recopilación de Antecedentes"
Viaje al valle de Elqui
"Definir el territorio de acción"
Este encargo tiene por función reconocer la lógica implícita que el área a intervenir tiene, a través de una lectura por capas del lugar: topografía, vegetación, ríos, caminos, poblados etc, descubriendo en el intertanto su espacialidad, fuerzas y dinámicas.
Semana 14-21 Septiembre
Encargo 06: "Mirada Propia e Individual en el área a intervenir"
Este encargo tiene por función descubrir o establecer algo propio y único que define esta área de acción. El énfasis estará puesto en la capacidad del alumno de establecer un discurso coherente que dé cuenta de esta situación espacial o fuerzas propias de este lugar.
Semana 21-28 Septiembre
Encargo 07: "Entender
A partir de la creación de una unidad de diseño se buscará establecer "lineamientos de diseño" tendientes a definir una problemática arquitectónica.
Este encargo tiene por función establecer un SISTEMA de intervención que dé cuenta de una manera de entender esta área. MASTER PLAN
Semana 28- 05 Octubre
Encargo 08: "Definir Fragmento de Intervención"
Este encargo busca establecer un fragmento de acción que entregue luces nuevas respecto al análisis anteriormente hecho, debiendo incorporar la relación entre el área de influencia escogido y la región. A partir de las capas antes definidas del lugar se deberá establecer un criterio de intervención en el paisaje.
Semana 05- 12 Octubre
Encargo 09: "Focalización del Area Puntual a Partir del Entendimiento del Programa"
Este encargo busca establecer una primera aproximación respecto a la creación de una estrategia programática, pudiendo ser ésta creada desde una situación específica o general. Profundizar en modalidad de intervención en estos distintos tramos del masterplan.
Semana 12-19 Octubre
Encargo 10: "Establecer un Programa Arquitectónico Estratégico"
Este encargo se focalizará en consolidar un programa arquitectónico capaz de establecer efectos arquitectónicos nuevos.
Con una estrategia clara de intervención desarrollar sus partes y piezas arquitectónicas.
Semana 19-26 Octubre
Encargo 11: " Autocrítica 1 del Proceso y CONCLUSIONES"
Este encargo busca establecer una autocrítica del proceso, retroalimentando todos los encargos anteriores bajo una propuesta única e innovadora volcando todo el esfuerzo del alumno en vincular todo lo aprendido en un proceso no lineal.
En una lámina de 1.80 x
1
2 MASTER PLAN o sistema de intervención
3 IMAGEN DEL FRAGMENTO, o partes del masterplan
El énfasis estará dado en la capacidad de síntesis y gráfica para mostrar estos tres proyectos en una mirada integrada.
EXAMEN 1 JUEVES 22
Semana 26-02 Noviembre
Encargo 12: "Anteproyecto 1 y sus Repercusiones Multi-escalares"
Semana 02-09 Noviembre
Encargo 13: "Entender
A partir de un prototipo y un usuario imaginario este encargo buscará establecer posibles lineamientos de diseño tendientes a establecer y proyecto que dé cuenta de nuevas organizaciones, programas, recorridos, adyacencias, relaciones físicas, sociales y económicas.
Semana 09-16 Noviembre
Encargo 14: "Materialidad"
Con la materialidad se busca dar cuenta de los códigos de diseños propios a ese lugar.
Semana 16- 23 Noviembre
Encargo 15: "Desarrollo del Proyecto"
Semana 23-30 Noviembre
Encargo 16: "Autocrítica 2 del Proceso y Conclusiones"
Este encargo busca establecer una autocrítica del proceso, retroalimentando todos los encargos anteriores bajo una propuesta única e innovadora volcando todo el esfuerzo del alumno en vincular todo lo aprendido en un proceso no lineal.
Semana 30-07 Diciembre
Encargo 17: “Correcion Autocritica
Semana 07-14 Diciembre
EXAMEN 2
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